剧情简介
医院把这种潜规则做法美其名曰为：给你机会锻炼你们有什么问题及时和带你们值班的老师沟通有事打我电话我手机二十四小时开机程昱辰医生说你晚上做完实验记得锁门程昱...这样的气胸不是单纯气胸叫做液气胸临床上再具体划分可以分为水气胸血气胸脓气胸等小管子不一定能搞得定目前这患者片子上最清晰可见的是气胸线肺萎陷没有到... 详情
精选评论
常笑
关于结尾的败笔其实源于导演的视角试想一下从剧本文本出发父亲发现被老师愚弄而让自己女儿怀孕的居然是校长作为父亲一直被蒙蔽可想而知是多么的愤怒现场的父亲是可以做出杀了老师的冲动抉择的逻辑和动机都充分但是导演却让这场戏成了不可信的败笔因为少女的父亲从得知真相的转变调度愤怒没有那么强烈可能是之前关于父亲性格铺垫并没有做到位还有就是掐死补课老师的那种拍摄手法和窒息的时间也显得非常虚假所以导致了观影收尾的极大出戏就像麦基说过收尾尤其重要 但是整个电影对于道德困境的挖掘孕妇转运也是非常到位也符合了在剧情发展中不断的反转产生人物关系的新隔阂也在诉诸日本现代社会的诸多问题这些问题也都在拷打着作为纪录片导演内心关于真实真相如何定义的自我批判
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